Taking too long? Close loading screen.
Select Page

Στο άκουσμα του κουδουνιού του διαλείμματος, ο Νεκτάριος συνήθως έτρεχε να πιάσει το παγκάκι στο προαύλιο του σχολείου του. Εκεί, κουκουλωνόταν με το μπουφάν του και έκανε πως κοιμόταν. Αν αυτά τα δέκα λεπτά θεωρούνται τα πιο ξέγνοιαστα της σχολικής ημέρας για ένα παιδί, για τον Νεκτάριο η πραγματικότητα διέφερε λίγο. Δυσκολευόταν να αναπτύξει κοινωνικές σχέσεις και προτιμούσε να μένει μόνος του. «Ήταν ένα παιδί δυστυχισμένο», περιγράφουν οι γονείς και οι δάσκαλοί του.

Ο Νεκτάριος είναι ένα από τα δεκάδες παιδιά που έχουν ανάγκη εξατομικευμένης σχολικής υποστήριξης, είτε επειδή έχουν κάποια αναπηρία είτε επειδή έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως, δηλαδή, περιγράφει η σχετική νομοθεσία «για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες προσαρμογής και μάθησης, εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών». Σύμφωνα με τον νόμο 3699/2008, μπορούν να φοιτούν σε σχολική τάξη του γενικού σχολείου, με παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση, από εκπαιδευτικούς με κατάρτιση στην Ειδική Αγωγή.

Read the full article here

Pin It on Pinterest

Share This
Skip to content